聪明家长都这样辅导孩子!简单实用!

发布时间:2018-11-06 10:50:09 编辑: 手机版

 很多家长困惑,怎样让孩子轻轻松松让孩子爱上写作文,孩子讲话滔滔不绝,写起作文却难以下笔,磨蹭半天不动笔,不知道从何下手?文都中小学现在教你两个技巧,让你家孩子写出一篇好的文章故事出来。

文都中小学告诉你怎样学好“写自己的故事”

1、用第一人称写

“我”的故事,是反映“我”学习、劳动、生活等方面独特体验的故事。写亲身经历的事情,是写好“我的故事”的基本要求。

亲身经历就是写“我”所做的实实在在的事情,那么口气应该是第一人称,即用“我”的口气来叙述。

2、要有具体的事情

故事应以记事为主,要有具体的故事内容,并通过具体内容反映自己的真实思想和情感,这是写好“我”的故事的关键。

3、写好“我”的心理活动

在“我的故事”里,心理活动应是不可缺少的因素。“我”的故事,自然应以“我”为主。自我介绍也好,通过他人反映也罢,不是单纯的白描,应该伴有相应的心理活动描写。写好“我”的心理活动,便于读者了解“我”的真实想法,使读者与“我”同喜同乐、同忧同哀、同去思索和探求。

4、写出个性特点

“我”的故事,最能反映自己的个性、气质、思想、品格等方面,带有浓重的自我色彩,是不能重复他人的。即使性格相近、事情类似,也必有细微的差别,也就是说,写时一定要注意细节描写。这是写好个性化的关键。

5、表达真情实感

真情实感是用第一人称写“我的故事”的基本要求。自己的故事应该是最富有真情实感的,因为里面包含了自己的体验,是发自内心的。任何编造虚构的东西都是应该舍弃的。

文都中小学告诉你如何巧选“角度”出新意

以“写猫”为例,一般来说,同学们往往是先写猫的外貌,接着便是千篇一律地重点记述猫抓老鼠、吃老鼠的经过,最后以赞美猫的可爱收尾。这样写未尝不可,但总让人感到选材的角度太正,读起来味同嚼蜡。有一位同学写的《猫》很有新意,篇幅很短,主要记述自己玩弄小猫,屡屡遭到老猫奋不顾身的攻击,从而赞美了老猫的母爱。这个同学选这样的角度来写猫,不落俗套,写出了新意。

作家朱自清的《背影》,作品抛开了一般文章写人总是正面描写音容笑貌的套路,独辟蹊径,采用电影中特写镜头的手法,让读者通过父亲步履艰难、蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子的“背影”,看到了父亲饱经忧患的印记和对儿子的深厚感情,这样的描写让人难忘。

孩子学好这些小技巧后,还需要父母帮助孩子打好基础。写作文犹如工人盖房子,需要慢慢打下扎实的基础,才能成为高楼大厦。当你的孩子有写作文的烦恼时,作为家长的我们不要光顾着催促和鼓励,不妨为孩子提供些写作小技巧,学会了方法,再去引导孩子,从基础升级到高阶,这样就一定能打开孩子的心扉,不再拒绝写作文。

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